我院坚持以“三早一修”为抓手 精心打造学风建设品牌

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学风建设是高校办学质量的生命线，对于高职院校而言，全方位培育优良学风更是学生工作的重中之重。近年来，我院紧紧围绕高职院校人才培养的目标要求，坚持把建设优良学风作为促进学生全面成长的出发点，紧密结合学生的专业特点，深入研究我院学生的特点和学生工作规律，努力探索能够切实符合学生需求、深受学生欢迎的“三早一修”（早操、早练、早读、晚修）机制，精心打造“学在广外艺”的学风建设品牌。

一、结合学生实际，量体裁衣设计“三早一修”的内容

我院规定，周一早晨全院学生集体参加升旗仪式，举行国旗下的讲话；周二到周五早晨，除毕业班学生外，全体学生参加早操、早练或早读。为进一步提升“三早一修”制度的吸引力和实效性，我院充分发挥各系积极性，针对不同专业、不同层次、不同年级的学生，量体裁衣设计“三早一修”的内容和形式。例如：国际商务系要求学生在规定的时间、固定的课室进行早读，内容包括语篇模仿、朗读、背诵、视听等；音乐系根据不同专业和学制出台了多元化的“三早”制度，即五年制1~3年级采取早操或跑步形式，三年制1年级采取早读形式，朗诵英语和普通话，三年制2年级、五年制4年级进行练琴；美术系根据学生实际采用以速写形式为主、晨读与体育锻炼为辅的形式；舞蹈系则是采用“早功”和“晚功”相结合，对学生进行严格、系统的训练，其中“早功”时间为周二至周五早上6:30-7:30，“晚功”时间为19:30-20:30，内容包括课堂内容复习、基本功练习、舞蹈比赛或演出排练、户外跑步等。

二、安排教师指导，教学相长提高“三早一修”的质量

为进一步提高“三早一修”的针对性和实效性，学院采取专业教师指导和学生自主学习相结合的方式，由各系安排优秀的专业教师指导学生的早读、晚修。例如国际商务系、学前教育系安排专业老师设计早读内容并在课堂检查效果；美术系安排专业老师对学生的晨练速写进行现场指导；信息技术系安排老师或优秀学生会对学生进行普通话训练、英语朗读指导，并安排专业老师在晚修时间对学生进行分年级、分专业进行指导；舞蹈系则安排专业老师在学生“早功”时间对学生进行指导。这些做法深受学生的欢迎，专业教师的指导不但提高了学生早读、晚修的效率和质量，更是促进了师生之间的交流，激发了学生学习的信心和热情。

三、表彰先进典范，榜样效应浓厚“三早一修”的氛围

为进一步宣传榜样，用榜样的优秀品质引领校风学风，各系精心设计各种表彰制度，通过表彰在“三早一修”活动中表现积极、进步显著的学生，来激发其他同学参加“三早一修”的积极性和主动性。例如，外语系根据学生的晨读表现评出“晨读标兵班”进行表彰；美术系每两个月（期中）评出优秀速写作品，在美术系一楼橱窗展出，并结合期末的优秀作品评出学期优秀速写作品一、二、三等奖，颁发证书和奖金，同时以作品展的形式进行展示；学前教育系于期末对各班级晨读活动开展情况进行评比，对出勤率高的班级和个人进行表彰奖励。学院层面则把“三早一修”的开展情况与系（部）目标管理评估、班主任（德育导师）考核、学生综合测评成绩、优良学风班评比、优秀团支部评比等进行挂钩，以此充分调动学生参与“三早一修”的积极性及各系加强“三早一修”管理的积极性。此外，学院还通过各种表彰大会，对学习优秀的集体或个人进行表彰，奖项包括“优良学风标兵班”、“十佳外艺之星”、“优秀学生奖学金”、“国家励志奖学金”、“国家奖学金”等。用获奖学生的学习经验、奋斗经历、社会实践经验或创建优良学风班的做法来激发其他同学见贤思齐、奋起直追的动力，起到了良好的榜样示范作用，由此在广外艺形成学习榜样、争当榜样的良好氛围。

四、搭建竞技平台，比学赶超检验“三早一修”的成效

“三早一修”制度结合专业特点设立，目的在于提高学生的专业技能和就业竞争力。“三早一修”制度是否达到设置的初衷，还是得通过专业技能比赛来检验。目前，我院现有的七个教学系，均已根据培养目标及专业特色设立自己的专业技能节。每年3月—5月，外语系的“英语节”、国际商务系的“商旅技能节”、学前教育系的“幼教技能节”、音乐系的“音乐技能节”、美术系的“美术节”、信息技术系的“IT文化节”、中文系的“秘书节”轮番上演。同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，在活动中享受参与的乐趣，在比赛中享受成功的喜悦。专业技能节是“三早一修”实效性的检验平台，能进一步推动学生参与“三早一修”的积极性，进一步提高学生参与“三早一修”的针对性。到目前为止，举办届次最多的“英语节”已经举办了七届，并且成为比赛项目最多（共有十个项目），参赛人数最多（每年参赛选手达1300多人）的品牌活动。

“三早一修”制度自实施以来，已经逐渐成为我院加强学风建设的特色和品牌。

其一，极力地促进了我院优良学风的形成。每天清晨，晨熹中朗朗的读书声、实训室里轻盈的舞姿和悠扬的琴声、画室里挥毫的背影，已成为学院一道靓丽的、流动的风景。

其二，深受学生的肯定和欢迎。“三早一修”制度深秉“以人为本”的育人理念，充分考虑到学生的爱好和专业特点，让学生在早起、早读、早练和晚修中，充分享受到进步、成长和成才的喜悦。不少校友感慨：“就算十年以后，也许我们还是不会丢掉这个在外艺养成的习惯，在早晨读读英语，听听ＶＯＡ。”

其三，专业技能培养硕果累累。“三早一修”制度不断加强学生专业技能的训练，已经成为学生“第二课堂”中的一大阵地，很大程度上促进了学生专业水平和综合素质的提升，。一直以来，我院积极选送优秀学生参加校外比赛，成绩斐然。以2007年至2009年为例，三年期间我院学生在各类国家级、省级、市级比赛中共获取440个奖项，获奖人数高达1039人次，其中国家级奖项115个，获奖人次287，分别占总奖项数及总人次数的26.14%和27.62%。

其四，就业竞争力日益增强。“三早一修”制度全面锻造了学生的坚强毅力及集体荣誉感，养成了良好的学习习惯和踏实的工作作风。学生能主动按照职业需求提升职业技能，具备了比较全面的职业素质，形成了较强的就业竞争力。一直以来，我院毕业生深受用人单位和各级教育行政部门的欢迎，就业率和就业质量保持较高水平。近三年毕业生总体就业率分别为99.44%、99.58%、99.63%。

这些显著的成效均有赖于学院领导的高度重视、全院上下的齐抓共管和全体学院的积极努力。接下来，我院将继续加大力度研究和探索学风建设的有效机制、不断完善和改进“三早一修”制度，有力擦亮“学在广外艺”的学风建设品牌，力争我院学生工作更上新台阶。

（学生处 李躜雯/文 相关各系/图）