“人文科技100讲”第88讲：从日本大地震看国民素质的培养

3月11日，日本东北部海域发生里氏9.0级强烈地震并引发特大海啸，根据日本警察厅4月1日晚公布的统计数字，目前已确认死亡人数为11734人，通报失踪人数为16375人。面对大灾难，日本民众临“震”不惧，表现出来的淡定、沉稳、团结、有序，令人肃然起敬。

为进一步引导我院学生正确看待日本大地震，3月31日晚，学生处在燕岭校区学术报告厅举行“人文科技100讲”系列讲座之“从日本大地震看国民素质的培养——大学生道德培养的再认识”，主讲嘉宾为我院思政部付宏东老师。燕岭校区近260名学生聆听了讲座。

讲座伊始，付老师通过一系列高清图片，详细介绍了日本地震的灾情及日本国民在地震中的表现。结合中国个别地区小部分民众在前段时期“抢盐”风波中的表现，付老师以微见著，对中日两国的国民素质进行了比较，并认为当前制约我国国民素质提高的主要瓶颈在于日渐浮躁的社会风气和功利为先的价值追求。在这种社会氛围下，大学生该如何提高自身的道德修养呢？对此，付老师认为可以考虑以下几个途径：1、学思并重；2、自省、自察、自讼；3、慎独；4、积善成德；5、知行统一。

虽然本次讲座由同学们自愿参加，但是报告厅内座无虚席。现场鸦雀无声，只听见付老师娓娓动听的声音和同学们沙沙的笔记声。大家专心致志地聆听，生怕漏掉付老师的只字半语。到互动环节，同学们争先恐后地举手发言，就思考过程中的困惑与付老师进行了热烈的交流。直到讲座结束良久，仍有不少同学意犹未尽地请教付老师。

本学期，学生处将加大“人文科技100讲”系列讲座的开展力度，争取用更丰富的形式和更深刻的内容去影响学生，并以此为桥梁着力提高学生的人文精神和科学素养。

（学生处李躜雯/文黄珏琨/图）