5月14日-16日，我校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二期在五山校区顺利开展。

14日上午、15日下午，学校党员领导班子带领全体中层正职干部分成7个学习小组围绕学习主题，开展两次小组集中学习研讨。

图：第一组集中学习研讨

学校党委书记卢羡文在交流发言中指出，坚持问题导向是马克思主义的鲜明特点，我们要抓住始终存在的理论学习与实际工作结合不密切，思想武装不到位的问题，深入思考在接下来的工作中如何改进问题的具体措施；落实以人民为中心的宗旨意识，以积极引导全体教职工正确的共同价值追求为导向，在制订涉及广大教职工切身利益的工作方案、制度过程中，充分、认真、有效的听取广大教职工的意见，最大程度获得教职工的认同。全校党员、干部要坚持学思用贯通、知信行统一，树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领，加强斗争精神和斗争本领养成，推动学校高质量发展取得新成效。

图：第二组集中学习研讨

学校校长曾用强指出，学校的中心工作在教学一线，校内各职能部门、二级学院要按照主题教育相关要求，深入学习贯彻习近平总书记对职业教育作出的重要指示批示精神，相互协作，产生合力，凝聚广外艺智慧。在教育教学中要防止专业教学过度的技能化，注重职业教育与社会职业技能培训机构之间的区别，要有前瞻性，通过加强对所属行业的调查来调整专业发展，加强不同领域专业间的交叉融通；同时还要关注学生就业领域的发展，以就业为导向，注重学校教学对学生附加值的提升，思考学生未来3到5年的职业提升问题。

党委委员、副校长刘洁指出，我们要坚守“为党育人、为国育才”初心使命。首先，要坚持党对教育事业的全面领导。其次，要认识到教育公平是社会公平的基础，要不断促进教育发展成果更多更公平惠及全体人民。要缩小城乡教育差距，阻断贫困代际传递，大力支持乡村振兴工作。最后，要把立德树人的成效作为检验一切教育工作的标准，重视学生的思想政治教育工作，做好课程思政工作，构建全员、全程、全课程育人格局的形式，将各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应，最终实现立德树人的根本任务。

图：第三组集中学习研讨

学校党委副书记、纪委书记陈楚瑞指出，调查研究是我们党的传家宝，是做好各项工作的基本功。结合学校集团办学实际，学校的制度政策措施需在调查研究基础之上重新进行调整修订、必须反复进行论证和评估，力求切合实际，符合学校发展和教职员工的切身利益。习近平总书记关于职业教育的重要论述形成了有中国特色的“一种类型、两个面向、三种精神、四合模式”的职业教育理论体系，为我国职业教育发展指明了方向，结合我校实际，必须精心做好专业群发展规划布局，以市场为导向，调整优化现有专业结构服务广东区域经济社会发展，培养更多合格的高素质技术技能人才。

图：第四组集中学习研讨

学校党委副书记黄泽瑜在交流发言中指出，主题教育的总体要求是“学思想、强党性、重实践、建新功”。我们要学以致用，用习近平新时代中国特色社会主义思想指导工作，扎扎实实做好大学生思想政治教育，切实解决影响学生成长成才的体制机制障碍。坚持问题导向、目标导向、结果导向，综合施策、协同发力，高质量、高标准推进我校学生综合素质评价改革各项工作，推动学生评价从“指挥棒”升级为“推进器”、从“检测站”转型为“加油站”，为促进学生全面发展创造更多新动能。

图：第五组集中学习研讨

学校党委委员、副校长张侃指出，要深刻领会习近平总书记今年视察广东的重要讲话、重要指示精神的重大意义。作为广东高校的党员干部，我们要突出改革创新担当，立足学校实际和优势，明确学校发展定位，对接经济社会发展需求，主动融入粤港澳大湾区发展大局，培养高素质的社会主义建设者和接班人。

图：第六组集中学习研讨

学校党委委员、副校长许琳伟指出，我们要认真学习贯彻习近平总书记视察广东重要讲话重要指示精神，坚定不移全面深化改革，夯实高质量发展的基础，加快推进省域“双高”建设，谱写广外艺发展新篇章。坚持以人民至上的价值取向，坚持问题导向，深入调查研究，进一步探索破解影响学校高质量发展的瓶颈问题。

图：第七组集中学习研讨

学校党委委员、副校长余世明表示，要按照主题教育的总要求，提升工作责任感和使命感，各部门在工作推进过程中会面临各式各样的问题，关键是要积极想办法把工作落实好；遇到问题，要先从自己的实际工作领域中想出解决办法，以任务为导向，综合协调各方面力量做出成果；学校要实现深度改革，要逐步做好绩效考核、部门考核、三聘等工作，各部门在工作中要多提好的建议；同一时间多头处理事务时，要统筹协调好，提高工作效率，向上级积极主动反馈问题。

各组聚焦贯彻落实上级决策部署、履行职能职责时存在的突出问题、师生关心反映强烈的热点焦点问题、改革创新中遇到的堵点淤点问题、重大项目工程建设的重点难点问题等展开深入热烈讨论，确定调查研究的方向和具体措施，明确工作推进时间和责任部门，务求将主题教育走深走实，将主题教育成果转化为推动学校各项工作的强大动力。

15日上午、16日上午，学校在五山校区行政楼九楼报告厅室举行主题教育读书班第二期线上专题讲座，讲座由学校党委副书记书记黄泽瑜主持。

图：黄泽瑜主持主题教育线上专题讲座

中央党校姜平教授为读书班的同志们讲授题为《高校管理干部如何抓好工作落实提升执行力》的专题讲座，他从习近平总书记关于“党员干部一定要真抓实干，务实功、出实招、求实效，善作善成，坚决杜绝口号式、表态式、包装式落实的做法”的要求出发，系统讲解了新时代怎样充分认识提高抓执行落实能力的意义，如何全面把握新时代提高抓执行落实能力的要求；并重点就怎样系统探索新时代提高领导干部抓执行落实能力的33种方法，运用案例，结合实践，进行了深入解读。

图：主题教育线上专题讲座

北京大学姜正新教授在《人工智能时代的产教融合发展》讲座中指出，我们在发展职业教育时要坚持党的领导，坚持正确办学方向，坚持立德树人，优化职业教育类型定位，深化产教融合、校企合作。人工智能时代怎样深化产教融合，数字化如何赋能职业教育高质量发展，构建职业教育特色育人新范式，这是教育领域当前和今后一个时期，助力加快构建新发展格局、推动高质量发展的重要任务，更是助力我国全面建成社会主义现代化强国、实现第二个百年奋斗目标，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的重大使命。他还从办学方向、教学模式、实训就业、校内外技能培训等方面提出了系统性规划，提出了“一平四进三课堂”产业学院教学模式以及“三步走”的应用型人才培养的具体路径。

两位教授的讲座高屋建瓴、深入浅出，既有宏观的政策解读，又有微观的问题剖析，脉络清晰、事例生动、重点突出，对进一步优化人才培养目标和改善人才知识结构，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，助推职业教育高质量发展，具有很强的现实指导意义。

图：主题教育读书班到暨南大学开展现场教学

图：暨南大学校史馆学习现场

2018年10月24日下午，习近平总书记视察暨南大学，先后参观了暨南大学校史馆、世界华侨华人文献馆，勉励学校把中华优秀传统文化传播到五洲四海。16日下午，读书班成员前往暨南大学校史馆、世界华侨华人文献馆，跟随习近平总书记的步伐，深入开展现场教学。通过参观学习，读书班的党员干部纷纷表示将全面贯彻党的教育方针，坚持“为党育人、为国育才”，将立德树人更好地融入到学校工作的各领域、各环节、各方面，切实增强干事创业的理想信念，奋力推动学校各项事业高质量发展。

图：世界华侨华人文献馆学习现场

学校党委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育读书班第二期圆满结束。

（学校主题教育领导小组办公室：文图；校团委：图）