为进一步提高美术教育专业建设水平，优化人才培养方案，使人才培养与行业需求有效对接，艺术教育学院于2024年6月10日召开了美术教育专业指导委员会2024年年会，来自行业的专家、美术教育系主任、专业带头人、教研室主任及骨干教师参加了会议。会议由马永建副教授主持。

此次年会充分考虑美术教育专业作为国控专业的政策要求及学生就业的实际，邀请了清远市小学美术教研员李静、中山市名师工作室主持人刘坚两位来自小学美术教育领域的教研员和名师，以及广州虹彩艺术培训中心创始人兼CEO许德贤、广州市萌园艺术培训中心创办人兼园长黄育群两位来自机构的管理者作为专家，对美术教育专业人才培养方案进行论证，并对美术教育专业的发展提出指导性意见。

会议伊始，美术教育系主任周遐代表美术教育系对各位专家莅临会议表示欢迎与感谢，表示将认真听取并落实专家的意见，不断提升美术教育专业的人才培养质量。接着，马永建结合《教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见》（教职成〔2019〕13号）、教育部《职业教育专业简介（2022年修订）》等文件要求以及我校的办学实际，对美术教育专业2024级人才培养方案的修订重点、框架及内容进行了详细介绍。

接下来，与会专家对美术教育专业的人才培养方案逐一发表意见，并从专业发展角度建言献策。

清远市小学美术教研员、广东省“新一轮”百千万人才培养工程第四批小学美术名教师培养对象、广东省第四批基础教育小学美术教研基地（清远）主持人李静老师认为2024级人才培养课程设置合理，结构清晰，有利于学生系统学习掌握美术教育知识和技能，她建议在教学中加强对《义务教育艺术课程标准》和教材的学习与实践，确保教育内容与最新国家课程标准接轨。

中小学美术正高级教师、广东省“新一轮”百千万人才培养工程第一批小学美术名教师培养对象、中山市名教师暨名师工作室主持人，中山市石岐中心小学美术科组长刘坚老师认为2024级人才培养课程设置完备。她建议在教学中要重视“AI+教育”的智能学习以及“单元式教学、核心素养”理论和案例的研究。

广州虹彩艺术培训中心创始人兼CEO许德贤认为2024级人才培养方案较为科学合理，他从行业发展的角度建议应关注“银发经济”，即老年人的美育需求，从单一的少儿美术师资培养拓宽学生视野与就业渠道。同时应为学生提供AI技能，即如何利用AI工具辅助进行美术教学及美术创作，以紧跟时代的发展步伐。

广州市萌园艺术培训中心创办人兼园长黄育群认为美术教育专业人才培养方案版块设计科学，课程涵盖面合理。他从机构教学的实际需要角度，建议书法教学要着重提升学生硬笔楷书、毛笔楷书和隶书的基本功，同时强化对学生教学思维的培养，如针对不同年龄、不同基础学生教学方法的教研与实施，使学生具备“一生一案”的个性化教学能力。

全体专家组成员一致同意《2024级美术教育专业三年制人才培养方案》（征求意见稿）通过论证，认为人才培养方案能够兼顾国家文件要求及行业需求，制定依据充分，体系清晰，课程设置合理。

最后，马永建进行了表态发言。他对各位专家的悉心指导表示感谢，并表示将在专家意见的基础上，认真思考如何通过进一步完善人才培养方案，改进课程教学内容与教学方法等举措，提高人才培养质量。

此次会议充分体现了与行业的互动，对美术教育系进一步完善办学思路，培养专科层次的高素质美育师资将产生积极的推动作用。

美术教育系 图/文