广东外语艺术职业学院信息技术学院教师岗位工作职责（试行）
一、教学纪律
1．教师应自觉服从学院院长核准的教学任务，完成教学工作量，不得找借口不承担教学任务。
2．教师必须严格执行课堂常规、考勤和考核制度，对课堂秩序、出勤率，学生的学习态度、学风、学习效果等方面负责。
3．考试前任课教师不得以任何方式透露考题，考试中发现学生有作弊行为的应立即制止，取消其考试资格，并按规定上报学院、教务处处理，不得隐瞒或私自处理。
4．对学生成绩评定应遵循客观公正的原则，考核成绩要按时上交，由教研室主任负责抽查本教研室评分情况，收齐本教研室教师成绩登记表格、签名确认，收齐考试情况分析。
5．教师要认真执行课程表，不得随意停、调课或私自找人代课，如果请假，要提前办理调课、停课手续，获批准后与教学秘书核实并通知班级学生，否则，按教学事故处理。
6．严格遵守纪律，不拖堂、早退、迟到，上课时不得擅离课堂，不得接听电话和抽烟，否则按教学事故处理。
7．教师上课要衣着整洁、仪表端庄大方，言谈得体，举止文明，不能宣传与四项基本原则相抵触的言论，要有教师的高尚思想情操。
8．教师应根据计划参加教研活动，参与课程建设，建立课程的基本资料库（含教学大纲、课程简介、授课进度表、教材、参考书目、教案、课件、练习题库、考试题库）。
9．任课教师要严格按教学计划和教学大纲的要求授课，按规定内容和进度进行教学，不得随意增、减学时。
10．对学生要有爱心，不得讥讽、挖苦、歧视、辱骂、体罚或变相地体罚学生。
二、教学过程
1．教师必须依据教学计划和教学大纲的要求，认真撰写教案、制作课件及准备必要的教具。
2．教案的编写（纸质与电子版）要详略得当，条理清晰，科学无误，不得误导学生。
3．在教案中，正确反映本课程基本教学内容，反映教师本人的教学方法和教学观点，明确重点、难点、科学合理地安排教学内容。
4．根据学生情况，对学生心关注的疑点、难点和热点问题，要有针对性的专门讲解、对应的案例、素材，做到有的放矢。
5．教研室每学期例行检查一次教案，注明检查日期并盖章，并对检查结果记录归类为教师业务考核挡案。
6．教师必须根据课程需要，合理布置作业并向学生什么目的要求，形成客观的学生平时学习成绩记录。对缺交作业达该门课程全学期作业总次数的1/3者，取消本课程的考试资格。
7．教师应定期对学生进行课后辅导、答疑，根据专业特点，运用现代化手段和方法开展辅导教学活动，并有检查落实依据和记录。
8．课程考核命题应根据课程教学大纲的要求，试题范围应覆盖课程的主要知识，难易度适中，考核成绩有区分度。
9．教师根据考试安排，自觉遵守相关考试规定，不得随意请假，并确认和验证学生参与考试身份。监考期间打电话、抽烟或做与考试无关私人工作，作教学事故处理。
10．接受教学督导、领导、本学院教师及教学检查人员随堂听课检查。
三、教师工作考核
1．教师要有高尚道德情操，以教书育人作为天职，将全部精力投入教学工作、学生工作中。
2．有团结合作精神，主动承担集体工作，认真完成学院规定的教师岗位工作。
3．主动为学院发展献技献策，为专业建设、课程建设尽心尽力，为创建精品课及教学改革勇挑重任。
4．为学院经济创收、工学结合、校企合作和合作办学，多做贡献，
5．教师考核以教师履行基本职责，以考核教学质量为核心重点，以考核科研工作量为基本要求，着重考核师德表现、业务水平和工作业绩的综合情况，。
6．教师考核工作应当坚持客观公正、公开、公平的原则，实行学生评教、同行评议及学院领导评价，最终由学院党政联席会议确认综合评价。
7．学院教学工作巡查小组，定期对教师教学工作情况进行检查评定，检查评价情况记录归档，并作为教师职务晋升、评优评先及绩效奖励的主要依据之一。
8．学院对教学成绩突出者给予奖励，对不履行岗位职责，教学效果差的教师，责令其限期改进教学，逾期不改进者调离教学工作岗位，或视具体影响情况给予相应的处罚。
四、毕业设计（毕业论文）和实习指导
1．教师有义务提出和审核毕业设计(论文)选题，指导学生撰写毕业设计（论文）提纲和实施计划；明确毕业设计的目的、任务、要求、方法和进度；向学生介绍有关文献资料；了解学生设计（论文）的进展情况，对学生遇到的问题及时给予指导。
2．教师在指导毕业设计（论文）的方法上，要坚持“不包办代替，也不放任自流”的指导原则，引导学生独立完成撰写毕业设计（论文）任务。
3．毕业设计（论文）的成绩评定要坚持标准，严格按照评分标准公正评分，客观写评语，评语内容包括学生完成工作的数量和质量情况，掌握基础理论、基本知识、基本技能的情况。
4．教师要对学生的实习（训）工作认真考勤，严格要求，对学生的实习态度、纪律、生活等方面的表现全面负责，确保实习的各项任务落到实处，并定期向教务处、学院领导汇报实习情况。实习结束，应督促学生写出书面报告，做好成绩评定、鉴定总结。
