为了引导2013级新生尽快适应大学生活环境，领悟大学精神，以健康向上、乐观进取的状态投入学习生活，信息技术系师生上下一致，同心协力，以高度的责任心和使命感，把握新生教育活动的契机，从组建和谐班级入手，以培养班级骨干核心为基础，以校规校纪教育、安全意识教育为前提，引导学生对自身身份转化的自觉性和适应性，培养对学院和班级的认同感、归属感和自豪感。
担任新生班级的7个德育导师，是新生最信赖、最亲近的人。从军营回到校园后，德育导师针对新生实际，从环境适应、作息适应、心理适应等环节入手，开展以生活适应性为主题的班会课教育，帮助新生增强适应能力,积极调整心态，消除心理障碍，自信轻松地投入到学习生活中。
作为朋辈好友的角色的14个助理班主任，精心设计、组织了一场班干部竞争上岗的班会活动，通过个别谈心、摸底调查，把一批又责任心、有能力、有奉献精神的同学，推选为班干部，带领新班级进步，为建设有凝聚力和向心力的和谐班级打下基础。
了解学院规章制度和把握《学生手册》的主要内容，是完成学业、顺利毕业的重要保证，，系辅导员把解读《学生手册》作为增强新生的公民意识、法制观念、纪律观念和自律意识的过程。
根据《2013级新生入学教育工作方案》要求，全系教师都要参与新生教育活动，特别是要从专业思想教育，专业兴趣培养方面下功夫，以帮助新生增强学习的自觉性，确定个人职业目标,规划大学生活。
