经专家现场评审，本年度组织的广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心2019年度、2020年度中小学幼儿园教育科研课题结题评审工作已完成，现将参与结题的33项课题的评审结果等级（见附件）进行公示。
公示时间：自2021年12月29日至2021年12月31日止。
凡对评审结果有异议者，请在公示期间以真实身份向广东省中小学教师发展中心提供书面异议材料及必要的证明材料。以个人名义反映的应签署本人真实姓名；以单位名义反映的应加盖本单位印章。
受理部门：广东省中小学教师发展中心
联系电话：020-37083291
广东省中小学教师发展中心、广东省学前教育师资培训中心
2021年12月29日
附件：
序号 |
课题类别 |
课题批准号 |
课题名称 |
负责人 |
工作单位 |
评审结果 等级 |
姓名 |
1 |
一般项目 |
19GDZZ001 |
基于核心素养的中学美术多元化教学策略研究 |
谢婷婷 |
中山市中山纪念中学 |
良好 |
2 |
一般项目 |
19GDZZ002 |
基于问题情境的小学美术微课教学模式的研究 |
赵韶亮 |
广州市海珠区瑞宝小学 |
良好 |
3 |
一般项目 |
19GDZZ003 |
全科教学环境下绘本阅读与美术学科相结合的行动研究 |
杨玲玲 |
广州市番禺区亚运城小学 |
良好 |
4 |
一般项目 |
19GDZZ004 |
小学信息技术学科教学辅助系统的设计与实现研究 |
曾活玲 |
江门市江华小学 |
良好 |
5 |
一般项目 |
19GDZZ006 |
核心经验下幼儿园集体性体育游戏的教学策略研究 |
余幼平 |
深圳市南山区蓓蕾幼儿园 |
良好 |
6 |
一般项目 |
19GDZZ007 |
学前听障儿童绘本阅读教学实践研究 |
刘少敏 |
湛江市特殊教育学校 |
良好 |
7 |
一般项目 |
19GDZZ008 |
幼儿园教师回应策略的实践研究 |
唐雪梅 |
珠海市光明幼儿园 |
良好 |
8 |
一般项目 |
19GDZZ009 |
建设“实体与网络相结合的新型名园长工作室”之探索与实践 |
宋宜 |
深圳市第二幼儿园 |
良好 |
9 |
一般项目 |
19GDZZ011 |
园校协同模式下幼儿教师信息技术应用能力提升研究 |
朱细宝 |
华南师范大学附属幼儿园 |
良好 |
10 |
一般项目 |
19GDZZ012 |
利用环境色系因素促进幼儿安心感与注意力的养成——基于积极心理学视野 |
赖颖 |
怀集县教育幼儿园 |
良好 |
11 |
一般项目 |
19GDZZ013 |
幼儿园新教师发展标准体系与测评机制研究 |
黄菲 |
广州市黄埔区香雪幼儿园 |
合格 |
12 |
一般项目 |
19GDZZ015 |
以省名师工作室为平台的音乐骨干教师专业发展路径研究 ——基于专业学习共同体的视角 |
谢国刚 |
江门市江华小学 |
良好 |
13 |
一般项目 |
19GDZZ016 |
柯达伊教学法在小学班级合唱中的应用行动研究 |
秦丽春 |
广州市黄埔区怡园小学 |
良好 |
14 |
一般项目 |
19GDZZ018 |
“互联网+”背景下的小学英语语音资源的开发与应用研究 |
刘庆珍 |
珠海市香洲区教育科研培训中心 |
良好 |
15 |
一般项目 |
19GDZZ019 |
小学中高学段聚焦“语言建构与运用”的写作思维操作技术实践研究 ——以“随课微写”在统编版教材中的教学实践为例 |
崔莹 |
广州市黄埔区怡园小学 |
良好 |
16 |
一般项目 |
19GDZZ020 |
基于小学生语文核心素养的“自然化习作”教育实践研究 |
赖李真 |
佛山市禅城区教育发展中心教研室 |
良好 |
17 |
一般项目 |
19GDZZ021 |
分类阅读推进中年级故事阅读指导的实践研究 |
陈素霞 |
东莞市长安镇乌沙小学 |
合格 |
18 |
一般项目 |
19GDZZ022 |
串编生字儿歌提高课堂识字效果的实践与研究 |
陈春霞 |
东莞市长安镇乌沙小学 |
合格 |
19 |
共建自筹项目 |
19GDZC001 |
核心素养下本土传统文化融入小学美术课程的探究 |
殷洁云 |
东莞市长安镇乌沙小学 |
良好 |
20 |
共建自筹项目 |
19GDZC002 |
《基于创客教育的小学高年级动漫校本课程开发与实践研究》 |
郑亮 |
广州市海珠区逸景第一小学 |
良好 |
21 |
共建自筹项目 |
19GDZC004 |
基于镇区名师工作室之“互联网+”促进小学美术教师专业发展的实践研究 |
李伯镇 |
东莞市大岭山镇连平小学 |
良好 |
22 |
共建自筹项目 |
19GDZC005 |
基于STEAM理念的小学无人机校本课程设计与实践 |
阮恩荣 |
广州市何香凝纪念学校 |
良好 |
23 |
共建自筹项目 |
19GDZC006 |
利用乡土资源培养幼儿热爱自然情感的实践探索——基于积极心理学视野下 |
潘嘉静 |
四会市城中街道下布幼儿园 |
良好 |
24 |
共建自筹项目 |
19GDZC009 |
发挥戏剧教育功能全面提升小学生核心素养的研究 |
钟伍英 |
佛山市顺德区勒流育贤实验学校 |
良好 |
25 |
共建自筹项目 |
19GDZC010 |
基于核心素养视域下小学音乐课堂创新教学实践研究 |
蔡莹莹 |
鹤山市沙坪街道第二小学 |
良好 |
26 |
共建自筹项目 |
19GDZC011 |
智慧课堂辅助下英语精准教学促教师专业发展 |
张键飞 |
广州市海珠外国语实验中学 |
良好 |
27 |
共建自筹项目 |
19GDZC012 |
基于核心素养的小学英语阅读教学的研究与实践 |
吴素贞 |
潮州市枫溪区枫溪小学 |
良好 |
28 |
共建自筹项目 |
19GDZC014 |
小学心理课堂利用情绪追忆法提高学生共情能力的实践研究 |
蔡佩怡 |
东莞市长安镇乌沙小学 |
合格 |
29 |
共建自筹项目 |
19GDZC016 |
小学中高年段学生作文核心思维策略的行动研究 |
冯迪鸿 |
广州市黄埔区教育研究中心 |
优秀 |
30 |
共建自筹项目 |
19GDZC017 |
“三位一体”推进小学整本书阅读指导的实践研究 |
罗文婷 |
东莞市大岭山镇第五小学 |
良好 |
31 |
共建自筹项目 |
19GDZC018 |
基于核心价值观背景下<国学>校本教材开发的行动研究 |
肖平 |
东莞市长安镇乌沙小学 |
良好 |
32 |
一般项目 |
20GDZZ029 |
幼儿教师专业发展现状及对策研究---以幼儿教师知识结构为例 |
庄可 |
嘉应学院梅州师范分院 |
良好 |
33 |
共建自筹项目 |
20GDZC007 |
基于交互技术的初中生党史学习教育方法研究
|
田爱群 |
广州市南国学校 |
良好 |
