深化勤工助学职业化管理的育人成效——我校召开勤工助学职业化管理座谈会

12月1日，我校勤工助学职业化管理座谈会在五山校区203会议室召开，学生处负责人、各勤工助学用人部门指导老师、参加勤工助学学生代表、学生处工作人员参加了座谈会。

座谈会首先由学生处学生资助管理中心科长邹磊磊通报我校勤工助学职业化管理的开展情况和成效，并详细介绍了勤工助学职业化管理的流程、具体做法、目标和进一步深化的方向。

随后，各勤工助学用工部门指导老师畅谈了本部门在开展勤工助学职业化管理中的体会、经验和建议等。图书馆陈艳老师介绍了图书馆在录用勤工助学学生前增加试用和考核环节、上岗培训和过程指导、勤工助学与职业核心能力培养相结合等做法和经验。两办万丹老师分享了其在指导勤工助学学生过程中的心得。现教中心江啸山老师提出了开展勤工助学职业化管理中的一些难点。音乐舞蹈学院王晓薇老师和公共管理学院马瑗泽老师也分别提出了自己的见解。

接着，参加勤工助学学生代表也纷纷阐述了自己的体会、收获和期待。她们表示，我校勤工助学职业化管理不仅给她们带来了经济资助，更培养和提升了她们的综合素质和职业核心能力，为她们将来顺利成为“职业人”打下良好的基础。

最后，学生处处长张镜怀对座谈会进行了总结。他指出，大家对我校勤工助学职业化管理工作关注、关心、支持，积极建言献策，众志成城，这是非常可喜的，也是做好我校勤工助学职业化管理工作的基础和推动力。目前，我校勤工助学职业化管理已实现了集物质资助、精神引领、心理疏导和能力锻炼为一体的综合育人功能，也成为了培养学生职业核心能力的重要载体。

张镜怀还就进一步深化我校勤工助学职业化管理工作提出了三点期望：一是各用工部门要规范用好勤工助学学生，加强对本部门勤工助学学生的岗位技能培训和职业素养培养，把育人作为工作的核心，切实帮助学生提升职业素质和能力。二是全体参加勤工助学的学生要自觉按照勤工助学有关规定做好“本职”工作，主动学习和实践，刻苦钻研业务和技能，努力通过这一平台，实现自立自强，缩短与“职业人”的距离。三是及时总结，积累经验，解决问题，进一步提升我校勤工助学职业化管理工作的层次和育人水平，打造资助育人新品牌。

（学生处：姚株灿/文图）