曾用强院长到学生处调研指导工作

11月15日下午，曾用强院长到学生处调研指导工作，与学生处全体工作人员进行了亲切的座谈。

曾院长首先听取学生处负责人关于近期我院学生工作的详细汇报，包括学生工作的具体内容、措施、存在问题以及下一阶段学生工作的设想。他对我院学生工作所取得的成绩表示肯定，并就如何更好地开展学生工作作了重要指示：

一、理清工作思维，通过隐性课程培育高素质人才。

高校培养高素质专业人才的直接载体就是课程，包括显性课程和隐性课程，前者负责培养专业人才，后者培负责养高素质人才。学生工作不是简单的管理工作，而是高校课程体系重要的“另一半”，即隐性课程。学生工作人员只有把学生工作当成是课程，才会更加系统地、规范地、全面地去思考、研究和设计每一门课程的“教材”、“教学内容”以及“教学方案”，由此才能切实提高学生工作的成效。

二、建设四大工程，即“关爱工程”、“文化工程”、“品牌工程”和“名片工程”。

1.“关爱工程”。作为学生工作人员，要切实做到关心学生和关爱学生，不能用一成不变的常规管理方式去对待学生，而是要深入研究我院学生的特点，精心设计符合我院学生实际的学生工作管理模式。建议措施：建立完善的学生信息采集网络体系、创新学生资助方式、畅通学生的合理诉求渠道、构建学生信息员队伍建设机制。

2.“文化工程”。文化是个大课程，要积极营造浓郁的文化氛围，陶冶学生的高尚情操，让学生在文化中健康成长。建议措施：改善教职员工的服务态度，以良好的师德师风影响学生；规范学生的日常行为规范，从学会打招呼开始，不断提高学生的品德修养；强化毕业生的职业文化教育，努力提升毕业生的综合素养；加强校园文化建设，有力提高学生文化素养。

3.“品牌工程”。要树立品牌意识，精心打造和经营工作品牌和活动品牌，用心管理、引导、指导和监督系部开展具体的工作，形成“系部有项目、学院有品牌”的良好格局。

4.“名片工程”。产品是企业的名片，而学生则是学校的名片。所以，要充分利用丰富的校友资源来不断增强学院的影响力和提高学院的知名度。建议措施：建立毕业生信息员机制，及时追踪毕业生和不断完善校友信息；大力宣传优秀校友的先进事迹，利用榜样效应教育在校学生尤其是新生；扩大校友的概念，凡是在我院参加过培训学习的学员都是校友；畅通与校友的沟通、联系机制，不断深厚学院与校友的感情。

曾院长的具体指导，增强了学生处全体工作人员的工作信心，为他们进一步增强学生工作实效指明了方向。他们将切实贯彻学院领导的指示，和各系一起，有力推进我院学生工作更上新台阶。

（学生处李躜雯/图文）