学院召开晨读（晨练）管理经验交流会

坚持以养成教育促优良学风是我院的优良传统。一直以来，学院领导非常重视学风建设，学院要求学生坚持“三早一修”，即早操、早练、早读及晚自修，培养学生良好的生活、学习习惯，规范学生行为，促进优良学风的形成。

为搭建我院学生晨读（晨练）管理经验交流的平台，通过晨读（晨练）管理经验介绍、交流，通过学院领导的指导，通过学院领导提出要求，促进各系进一步加强晨读（晨练）管理，构建各系特色的晨读晨练模式，切实推进我院学风建设，9月28日下午，学院在燕岭校区行政楼十二楼会议室召开“学生晨读（晨练）管理经验交流会”。学院院长方健壮教授和党委副书记副院长吴建琪副同志出席了会议，各系党总支书记（副书记）、辅导员及学生处工作人员参加会议。会议由学生处处长张镜怀副教授主持。

近几年来，国际商务系秉承高职教育的理念，围绕专业培养的目标，紧贴学生实际，对学院传统的“三早一修”的管理模式进行了探索和改革，在学院领导的直接指导下，从2009级学生开始，实行“晨读·夕练·晚修（英语寝室活动）”，通过全员参与、管导结合，收到了良好的成效，营造了浓郁的学习氛围。以今年6月的四六级考试为例，在国际商务系参加该考试的2009级学生中，一次性通过率高达78.1%，成绩斐然。

在交流会上，国际商务系党总支书记蒋清凤教授、系主任罗建华教授就该系的“晨读·夕练·晚修”活动开展情况，包括相关工作、经验、存在问题、改进措施等进行了详细的介绍，并将这项活动开展的经验总结为三点：一、领导鼎力支持、相关部门积极协助是“晨读·夕练·晚修”成功启动的基础；二、科学策划、管理精细化是“晨读·夕练·晚修”顺利进展的保障；三、全员参与、指导与激励结合是“晨读·夕练·晚修”取得成功的关键。国商系的精彩阐述，给各系领导和辅导员以颇多的启发和激励，并得到方健壮院长的肯定：“有全面的工作方案，有各司其职的管理队伍，有指导（晨读方法指导）有服务（提供晨读材料），有切实的激励措施。”

学院院长方健壮教授充分肯定学生处举办晨读（晨练）管理经验交流会的意义，希望通过国商系晨读（晨练）管理经验的介绍、交流和其它各系的学习借鉴，促进各系进一步加强晨读（晨练）管理，构建各系特色的晨读晨练模式，浓厚学习氛围，切实推进我院学风建设，并就各系进一步加强晨读（晨练）管理、促进学风建设作了重要指示：

一、系领导、教师要统一观念，形成共识——坚决推行，定有效果。要大力倡导、耐心做学生的教育工作，相信会逐步得到学生的支持和家长的拥护，不要将这种加强学风建设的具体措施与限制学生个性和强制管理相提并论；真正的以生为本，就是关心和着眼于学生的成长成才和发展，而不是放纵自流。

二、要全面讲清晨读晨练的益处。开展晨读晨练，有益于浓厚学习风气、学术氛围和创建优良学风；有益于促进学生自主学习，珍惜时间，逐步形成良好的学习习惯；有益于促进学生的专业学习，特别是外语类学生，通过晨读，能掌握更多词汇等外语知识，提高学生用外语沟通交流的自信心；有益于教学相长，提高教师的教学水平。

三、因系因专业制宜，构建各有特色的有成效的晨读晨练模式。学习借鉴国商系的做法，但一定要从各系的专业、教师和学生实际情况出发，扎实推进该项工作。

各系党总支书记就“晨读·夕练·晚修”的开展情况与国际商务系进行了热烈的交流，对如何构建各系特色的“三早一修”管理模式，切实提高“三早一修”的开展成效，着力推进我院学风建设进行了进一步的磋商和探讨。

学院党委副书记副院长吴建琪同志作了总结讲话：

第一、学习借鉴，示范带动。希望各系学工口的领导、同志们能够对国商系的“晨读·夕练·晚修”这个好的做法有个正确的认识，能够通过学习和借鉴，结合本系的实际加以运用。国商系这个好的做法作为一个好的典型、示范的榜样要在全院进行宣传，起到示范带动作用。

第二、结合实际，突出特点。国商系的“晨读·夕练·晚修”是个很好的做法，各系要结合本系的专业特点、学生实际来借鉴和学习，制定适合本单位的早读早练模式，不能生搬硬套。只有结合实际开展工作，才能凸显自己的特点。

第三、教学相长，全员参与。晨读成效在很大的程度上是直接体现在教学工作中。晨读（晨练）不仅要提高学生的综合素质和综合能力，更要推动学生的专业学习，与教学相互促进。除了学生的参与外，教师也应该积极参与到这个晨读（晨练）中来，为人师表，做学生的表率。有无教师的指导，学生晨读（晨练）的成效是不一样的。

第四、群策群力，推动工作。各系与学生处应密切沟通，尊重各系的特色、特点，以各系为主。大家群策群力，不断丰富晨读（晨练）的内容，创新晨读（晨练）的形式，着力推动我院的学风建设。

学生处接下来将制定促进各系进一步加强晨读（晨练）管理、加强学风建设的举措，并将进一步加强对各系相关工作的检查、监督和评比。

（学生处李躜雯/文）