4月17日-4月28日，学前教育学院学前教育专业开展为期两周的实训周和幼教技能节。结合“岗课赛证融合”思路设计实训课程及讲座，邀请高校专家、知名幼儿园园长和幼教企业导师为超过1700名学前专业在校生分别开展“专业技能提升”和“专业与职业发展”系列讲座。

“专业技能提升”系列讲座分四场，主要是围绕环境创设、幼儿教学活动和说课设计、双语教育活动设计三大主题展开。

一、重视环境创设，践行环境育人

4月19日下午，学院邀请广州市番禺区南村镇万科红郡幼儿园蓝小冰园长为本专业2022级二年制学生开展“为生活和学习而设计——以红郡幼儿园班级环境为例”主题讲座。蓝园长从生态系统理论出发，以创设有呼吸感与自然感的室内环境为例，基于儿童视角，从“区域价值-构建过程-学习轨迹-多元评价”四个维度详细描述室内环境创设的具体做法，强调环境作为一种潜在课程的教育功能与意义，为在座学生提供了直观具体的环境育人案例。

图：蓝小冰园长作主题讲座

二、优化教学设计助推儿童发展

4月19日下午和4月26日下午，学院邀请了广东省公安厅幼儿园陈建敏副园长、王京红老师为本专业2019级五年制学生开展关于幼儿教学活动设计为主题的讲座《幼儿园教学活动设计与说课》《幼儿教学活动设计——以大班手工活动“魔力线条，动物雕塑”为例》。陈园长就如何开展教学设计、设计教育活动注意的问题、设计教育活动关注点等内容进行了探讨，重点讲述了如何开展说课、开展说课的注意问题。最后，通过丰富的说课案例使同学们对说课有了一个清晰的概念，为写好说课教案带来了一定的启发。讲座内容精彩纷呈、讲授与视频播放相结合，给在座师生留下了深刻的印象。

王老师围绕“教学活动设计”这个主题，以大班美术主题活动“魔力线条-动物雕塑”对自己开展教学活动设计的心得进行了分享，重点就教学活动设计的步骤与同学们进行了深入的交流与探讨。最后，王老师用真实案例引导同学们思考教师们在设计活动目标时存在的问题，并总结了教学活动设计中的常见问题。

图：陈园长、王老师作主题讲座

三、践行幼儿双语教育丰富幼儿语言经验

4月25日下午，学院邀请了梅沙教育集团的余愿老师带来《幼儿园双语教育活动分享》。余老师通过图表的方式，讲述了幼儿阶段语言学习的特点及路径，以及为什么要在幼儿阶段学习语言及第二语言，同时介绍了幼儿园三大英语启蒙途径：英文儿歌、英文绘本和英文动画，并利用图片、视频、课程案例等资源为同学们展示了英语启蒙的方法，让在场的同学们对实际教学活动的组织与开展有了更深入的了解。最后，余老师以《Maisy Goes Camping》绘本为例，讲解了如何使用图片、音乐引入课堂主题、进行绘本阅读并最终引导儿童进行绘本故事表演。

图：余愿老师作主题讲座

系列主题讲座为学生今后开展幼儿教学工作，创设环境，优化教学活动设计，选择幼儿英语启蒙的方法，撰写说课教案等提供了有益的借鉴，为学生今后职业发展成长指明了努力的方向，期待同学们把此次系列主题讲座学习到的知识经验运用到接下来的教学实践活动中，真正做到学以致用。

（学前教育学院：肖美艳、傅君、余昕彦/文图）