为深入学习贯彻《国家职业教育改革实施方案》《高等学校课程思政建设指导纲要》精神，开展基于产教融合、双向赋能的中高本一体化课程教学改革，落实“爱儿童懂儿童，爱职业知职业，爱祖国报家国”的课程思政目标，10月14日，学前教育学院钟晨焰老师带领学前教育学院2022级31名学生前往广东学教乐幼儿园，结合《幼儿游戏与指导》《幼儿园活动设计与指导-社会》等课程任务在工学结合中开展教学实践活动。

在本次活动中，钟晨焰老师带领同学们观摩了两位一线教师组织的体育游戏，并针对本次活动的组织过程展开了研讨，在研讨与反思中，学生与一线教师更深切地感悟到活动应以儿童为中心，真正践行爱儿童懂儿童。此次教学实践活动是“产教融合双向赋能”系列活动中的第二次实践，活动不仅有利于课程扎根岗位实际，对接行业新要求、新标准，确保课程内容不与实践脱轨，亦有利于推进职前培养、职后培训有机融合的高职课程建设。

图1：系列活动——幼儿体育游戏的观察与评价

图2：系列活动——幼儿建构游戏的指导

（学前教育学院/文图）