跨年度递进式培训项目——广东省幼儿园骨干教师能力提升高端研修班在我校燕岭校区顺利开班

6月19日上午，由广东省教育厅主办，我校承办的2017年广东省幼儿园骨干教师高端研修培训项目开班典礼及首次集中培训在燕岭校区学术报告厅顺利举行。广东省中小学教师发展中心方坚伟副主任、学前教育学院张莉院长、孙志豪副书记、培训班负责人颜雪梅老师、来自广东省内近二十个地市的100名幼儿园骨干教师出席了开班仪式。

图1 开班典礼

学前教育学院孙志豪副书记致欢迎辞。他介绍了学前教育学院“分类培养、生师互换、德能兼备”的人才培养模式，并表达了对各位学员的希望，通过研修学习，要逐步成长为掌握现代幼儿教育理论、具备科学保教实践能力、具有科学研究精神，并在当地课程改革实践中发挥指导、示范、引领作用的骨干教师。

广东省中小学教师发展中心方坚伟副主任指出了当前师资培训中存在的实效性不高的问题，并对学员提出了三点期望：一是敢于正视自己的不足；二是结合工作实践中的困惑与问题来专心学习；三是学以致用，要“带着问题来，满怀热情去”，在返岗实践中勇于改革创新。

来自广州市黄埔区龙光幼儿园的李美蓉老师作为学员代表发言，她代表全体学员，对推动此次培训的省教育厅、太阳成集团tyc33455cc表示衷心感谢，同时表明了学习的决心——在培训期间，严格遵守培训学习纪律，排除一切干扰，潜心学习，刻苦钻研，扎实圆满地完成好各项学习任务。

图2 广东省幼儿园骨干教师能力提升高端研修班

此次培训是我校学前教育学院继广州市园长任职资格培训项目后再次承办的培训任务。为了提高培训质量，学前教育学院组建了培训工作团队，以现代学前教育理论为依据，科学设计培训课程，应用针对性、实践性和前瞻性的培训模式，并与学校招待所、食堂工作人员进行工作协调，充分作好了训前准备。

本次培训项目为跨年度递进式培训，将在2017-2018年度分周期分阶段进行。根据培训课程要求及学员的实际需要，培训强调学习的生成性与互动性，结合专题讲座、跟岗考察，学习共同体构建、团队培训、案例研讨、教育沙龙、网络研修、返岗培训等多种培训方式，引领学员在理论学习中成长、在跟岗观摩中成长、在岗位实践中成长、在行动研究中成长、在思想碰撞中成长，从而提升学员的专业技能和水平。通过培训，希望能充分发挥学员的示范引领作用，从而全面提升广东省学前教育师资的整体素质。

（学前教育学院：刘昌锦颜雪梅/文，邓健龙/图）