为提升学校教师的科研意识、科研能力与学术水平，营造良好的校园学术交流氛围，教师发展中心联合科学技术部举办的“2023年度科研能力提升训练营”第二期活动稳步开展。10月23日下午，培训邀请了华南师范大学教育科学学院陈先哲教授作专题分享，邀请了马克思主义学院管小青教授、学前教育学院李峰副教授、餐饮旅游学院钟细娥高级工程师作经验分享。学校副校长余世明出席会议，学校184名教师、教师发展中心和科学技术部工作人员参会，会议由教师发展中心副主任陈晓丽主持。

图：余世明讲话

余世明表示，在集团办学大背景下，学校与个人的发展相辅相成，融为一体，如何提升教师的教科研与专业建设能力，聚焦教师职业发展是推动学校高质量发展的关键。本次科研能力提升训练营以帮助教师产出成果为目的，围绕论文、课题、知识产权、成果转化等模块，为教师提供系统、全面的科研培训，实现“以教促研、以研哺教、教研一体”的教师成长路径。

陈先哲以《如何提高社科类项目申报成功率》为题，首先从评审的“二八”原则深入分析讲解了社科类项目选题思路，以生动形象的案例阐释琢磨选题的三个“为什么”，即“为什么要做”“为什么要现在做”“为什么是你做”三个层次。他以“铜线”“银线”“金线”比喻不同的文献综述方法，分享不同层次的写法，厘清课题的学术价值和应用价值。在申报书的撰写设计与论证技巧方面，他强调教师务必要重视研究基础，掌握精熟的研究方法，明确自身的研究方向并做好持续探索与积累，合理组建科研团队，才能事半功倍。

图：陈先哲做专题讲座

科学技术部陈志菲结合个人科研实践和工作经验作《科研信息检索与科研诚信》主题分享。她结合学校图书馆及知网的资源，利用下载量、被引量、关键词并和或的关系等技巧，大幅提升文献检索精确度和可用性。她从数据库平台的搜索、查重原理引出“科研诚信”话题，结合学校相关制度强调了学术规范与科研诚信的重要性，警示教师们要谨守学术道德规范，做到“有所为，有所不为”。

图：陈志菲做专题讲座

专家讲座内容高屋建瓴、实操性强。管小青从“为何做教科研、如何做教科研、教科研助成长”三个方面分享个人实践经历；李峰从“以研促教、因地制宜、量力而行、团队公关、推广应用”五个原则分享了教科研的重要性；钟细娥从“资源整合、品牌树立，产教融合、校企共赢，团队写作、共赢未来”三方面分享了横向课题立项与实践过程。她们结合个人经验分享了科研成长历程，鼓励教师积极投入教科研工作中，取得更高成就。

图：学校教师做经验分享

本次培训给老师们带来了新的思考，拓宽了研究思路，对提高科研创新能力，产出高水平学术成果有促进作用。接下来教师发展中心将根据教职工的科研需求，分组开展精准培训，为教师专业发展提供支持，陪伴教师专业成长。

（教师发展中心：文图）