为培养教师课程思政与专创融合思维，营造良好的教学与学术氛围，12月1日下午，我院邀请了浙江青年工匠，金华职业学院艺术与创意学院钱沉副教授进行了题为“基于上山文化的中国高职艺术设计STEAM课程建构与教学实证”的学术讲座。讲座由艺术设计学院党委书记曾林主持，学院100余位师生参加。

图：讲座现场

在讲座中，钱沉老师通过讲述自己对上山文化深入的研究，探讨了在艺术设计领域融入STEAM课程建构的独特之处。从梳理艺术设计教育、STEAM教育、中国地方文化、创意自我效能、学习投入和创意表现等相关研究切入，阐明中国传统文化与高等职业院校艺术设计STEAM课程的契合点，并剖析艺术创造过程特征，进一步分析基于上山文化的包装设计C-STEAM课程，以培养中国高职学生设计综合能力与文化实践能力的可行性，提出构建基于上山文化的高职艺术设计STEAM课程模式。经验分享为在座老师们提供了借鉴，在未来的教学实践中有了新的思路和灵感。

钱沉老师在讲座中还就如何开展科学研究和老师们进行了探讨，她以论文研究背景、研究动机、研究目的、研究模式、课程规划、设计作品等多个方面为切入点，生动地呈现了自己在艺术设计STEAM课程建构领域的研究成果，深入浅出地阐述了其中的研究思路和成果。还分享了申报课题和期刊投稿方面的技巧。

图：讲座会场

通过这次学术交流，艺术设计学院教师对高职艺术设计的STEAM课程建构有了更深刻的认识，为提升教学质量和科研水平注入了新的动力。与会教师们积极参与学习，踊跃发言提问，形成了良好的交流氛围。艺术设计学院将继续组织推动相关的学术交流活动，促进教学水平的不断提升。

（艺术设计学院：文图）