为探索学校及专业特色发展之路，深入推动学校教育教学高质量发展和提质培优内涵建设工作，学校邀请教育部职业院校教育类专业教学指导委员会主任刘兰明到校作高水平职业院校建设、高水平专业群建设工作指导，通过专题指导会和专题讲座为学校高质量发展把脉献策。

3月28日，学校校长曾用强热情接待了刘兰明主任一行，并就学校高质量发展、高水平职业院校建设、高水平专业群建设等工作进行了深入交流。

图：曾用强校长与刘兰明主任深入交流

    28日上午，学校在五山校区行政楼203会议室组织召开省域高水平高职院校建设指导会，副校长刘洁主持会议，学校党政办公室、组织宣传统战部、学前教育学院等十大“省高”建设专项主责、保障、协同部门，基础教育学院、公共管理与服务学院、艺术教育学院等高水平专业群建设部门相关人员参会。

图：刘兰明作专题指导

    会议聚焦国家双高职业院校，省域高水平高职院校建设中的政策制度解读，优秀建设案例分析，典型做法分享。刘兰明指出，对于双高校验收来讲，最重要的就是看两点，一是资金的筹措和支出，二是标志性成果的数量和水平。国家“双高校”从目标设定到通过中期验收三年的建设经验如何映射到广东省“双高”建设中去，通过一个加强、四个提升、五个打造，达成学校冲高目标，成为省内引领改革，支撑发展不可或缺的省域高水平职业院校，值得学校上下深入思考。目前国家教育资源呈现向上集中的趋势，广外艺面对学校与学校，专业群与专业群之间的多维竞争，首先要明确学校专业特色发展定位，围绕目标纵横双向对标对表，发挥自身优势和不可替代作用，以成绩博地位，牢牢抓住“省高”建设机遇，为申报本科专业和冲击国家高水平院校做足积累。

图：会议现场

    28日下午，刘兰明主任在五山校区九楼学术报告厅开展题为“力求职业新标准创造性落地实施，实现学校高质量数字化迭代升级”的专题讲座。学校副校长刘洁主持讲座，科级及以上领导干部、副高级及以上专任教师、教研室主任和部分教师代表到场聆听，其余教师线上参会。

图：刘兰明作专题讲座

    刘兰明从找准历史方位的新标准、紧盯生产生活的新需求、力求特色发展的高质量、争当迭代升级的先行者四个方面阐述。对于“力求新目录创造性落地实施”，刘兰明指出，做好前期调研是新专业目录研制工作的基础保障。他强调在书写专业申报等材料时，需要有的放矢、有感而发；写材料的目的是让专家理解并获得认同，注意根据不同对象，书写不一样的内容。他鼓励老师们既要敢为人先，也要脚踏实地。完成各项任务时，不能单纯认为是学校的任务，而是要当作是自己的事业，学校为教师发展提供平台，教师们通过完成各项任务而得到成长。在阐述“实现高质量特色化迭代升级”时，刘兰明重点介绍了数字经济下职业院校人才培养方案现实样态，并介绍了北京工业职业技术学院院校升级和数字化改造的成功案例。

图：刘洁作总结发言

    刘洁作总结发言。她指出，此次讲座对全校教职工具有重要意义：一是一场教职工思想理念更新的教育课，二是对我校教育教学改革落地意义深远的示范课。此次讲座既有理论又有实践，既有经验又有行动，刘主任以其多年教育部教职委主任及高校管理者的经验，从标准制定者及研究者角度为我校带来一场极为精彩的讲座。刘洁强调，讲座中“思想理念的迭代更新是今后职教工作高质量发展的前提”这一观点与我校目前发展现状相契合。她提出三点要求：一是职业教育思想武装的法宝就是要学习学习再学习，全体教职工需不断学习促进思想理念的迭代更新；二是要将有担当、有作为、有情怀作为我们精神境界的不懈追求；三是要以博弈、付出、牺牲作为行动指南，不断拼搏努力，取得更优的成绩。最后她希望全体教职工立足职业发展新机遇，不断开拓教育教学工作新思路，聚焦学校改革发展重难点，改革创新、攻坚克难，全力以赴建设省域高水平高等职业院校！

图：讲座现场

图：参观玉文化数字展览馆

    会后，刘兰明来到艺体中心音乐厅观看了正在排练的《广交天下》，随后参观了玉文化数字展览馆。

    春回大地，奋斗正当其时，学校将深入贯彻落实党的二十大精神，完整、准确、全面贯彻新发展理念，进一步对标对表国家关于职业教育高质量发展的要求，勠力同心，勇毅前行，以学校的高质量发展为广东省高质量发展贡献力量。

（组织宣传统战部综稿）