1

破冰分组

1.参训学员之间的关系解冻，团队的氛围、团队成员之间的关系达到一种融洽的状态;

2.参训学员对拓展训练本身的认识由不了解、有偏见、不重视通过成功的破冰达到一种正确对待拓展训练的心理状态;

3.参训学员与教练之间的关系由不认识、不信任、不放心甚至不接受（心理上）通过破冰对教练产生正确的看法，认可教练，接受教练;

4.促进人与人之间的交流，消除陌生带来的隔阂；迅速地让参与者进入游戏氛围。

2

驿站传书

每队按一路纵队坐下，在不说话和不能有眼神交流的情况下将教练所给的信息从队尾传至第一个人，并由第一个将接受信息进行公布。

项目目标：

1.发展智慧，提高行动力和解决问题的能力；

2.团队统一沟通意识有助于沟通目标的达成;

3.信息传达之后，传达者要确认接受者的信息是否偏差;

4.信息的共享和及时反馈的重要性，建立主动沟通意识；

5.沟通的断层影响执行的效率，执行的关键是贯彻与监督。

3

沙场点兵

把学员分成几个团队，各分为三种角色，指挥官一人，军官一人，剩下的学员全部是士兵，模拟战场实战。

项目目标:

1.高效沟通，科学系统的思维方式。增强全局观，体会团队之间加强合作的重要性，合理处理角色关系；

2.队员的观察力和思维判断能力；

3.体会领导大局信息传达准确与否直接影响团队执行计划的实施。

4

领袖风采

以小组竞赛形式，通过学员的连续报数，决定小组成绩，除了冠军组队长外的队长须按照规定数量完成俯卧撑。在音乐背景下，培训师与学员共同分享领袖的风采、责任与感恩的意义。

项目目标：

1.让团队负责人真正挑起所带领的团队的责任;

2.从游戏中深刻感受“责任、认真、细心”的精髓，

3.在有效沟通的基础上，提高同伴间的合作精神，清除同伴之间的隔阂，

4.培养团队成员的责任感，让所有人为自己负起一个完全责任，培养积极心态，增强凝聚力。